Защита индивидуальных проектов

30 мая 2019г. прошла защита итоговых индивидуальных проектов обучающихся 8-х классов. Обучающиеся защищали проекты по направлениям: Экология, Краеведение, Астрономия, Технология, Экономика, ИЗО и др. Работы вызвали большой интерес у педагогов и обучающихся.

Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося 5-9 классов, перешедшего на обучение по новым ФГОС. В течение одного учебного года учащийся обязан выполнить один итоговый индивидуальный проект.

Руководителем проекта является учитель-предметник, классный руководитель, педагог-организатор, педагог дополнительного образования. Темы проектов могут предлагаться как педагогом, так и учениками. Тема, предложенная учеником,  согласуется с педагогом.

Проект может быть только  индивидуальным. Проект может носить предметную, метапредметную, межпредметную направленность.

Цели выполнения ИИП.

Для обучающихся: продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении избранной области.

Для педагогов: создание условий для формирования УУД учащихся, развития их творческих способностей и логического мышления.

Задачами выполнения проекта являются:

• Обучение планированию (учащийся должен уметь чётко определить цель, описать шаги по её достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы).
• Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (уметь выбрать подходящую информацию, правильно её использовать).
• Развитие умения анализировать, развивать креативность и критическое мышление.
• Формировать и развивать навыки публичного выступления.
• Формирование позитивного отношения к деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом).

 Этапы и примерные сроки работы над проектом:

В процессе работы над проектом учащийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап (сентябрь-октябрь): выбор темы и руководителя проекта,

Основной этап (ноябрь-март): совместно с педагогом разрабатывается план реализации проекта, сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации, выбор способа представления результатов, оформление работы, предварительная проверка руководителем проекта.

Заключительный (апрель-май): защита проекта, оценивание работы.

Контроль охвата детей проектной деятельностью осуществляет классный руководитель.